中秋回家一趟， 顺手记录。
一
下火车，排队做核酸，支付宝自主申报，坐车回家。还没到家就接到几个电话，问我是否报备、确定我是否从武昌区回来，要求我隔离三天，并说等下就来封门。我当时就纳闷了低风险地区往返怎么层层加码。于是先打了12345市长热线询问，又打防控指挥部询问，得到的答复是：武昌区回来的要隔离三天，有相关疫情防控文件但是不公开。
为什么不能公开呢？我想，这大概就是法不可知，则威不可测的意思吧。
二
小侄子今年上一年级了，一个班五十多个孩子，一个年级十个班。刚开学一周，老师就给学生们布置了任务要求一个月背诵一篇文章。大概内容如下：
我们生在红旗下， 长在春风里， 目光所至皆为华夏， 五星闪耀皆为信仰， …… 人民有信仰， 国家有力量， 民族有希望。
最后
实现中华民族伟大复兴
没想到，这么小的孩子都要承担起伟大民族的复兴了，尽管他还不知道“复兴”两个字怎么写。
三
听他爸说已经给小侄子报了三个课外班了，一三四练字班、二五舞蹈班、周六上午画画班。每天下午五点半去接娃放学，六点送到课外班，上大概一个多小时的课，回家吃完饭大概八点，然后监督娃完成老师布置的作业，其间少不了和娃“大战三百回合”，例如，一个简单的加减法不会做，教了一次又一次，还是用手指头掰不出来正确答案，气的小夫妻揍了孩子一顿，娃大哭，夫妻二人哄孩子，然后继续教做作业。作业做完洗澡睡觉，大概九点多到十点，一天就这么过去了。
听到这么紧密的日程安排真替孩子难受，但是转念一想，毕竟是肩负着实现民族伟大复兴的重担，也难怪。
所谓的那快乐 赤脚在田里追蜻蜓 追到累了 偷摘水果 被蜜蜂给叮到怕了 谁在偷笑呢 我靠着稻草人 吹着风 唱着歌 睡着了 《稻香》
我那小侄子现在所谓的快乐就是周日可以和爸爸一起去看挖掘机。
小男孩好像都挺喜欢挖掘机的。
四
坐火车回汉，无聊翻书。
看到一段丰子恺学琴的故事，他的音乐老师是李叔同，就是那位写“长亭外，古道边”的弘一法师。丰子恺说自己学习音乐的经历只感到艰辛与严肃，从未有过学习音乐的舒服。
我们的先生的教授音乐是这样地严肃的。但他对于这样严肃的教师生活，似乎还不满足，后来就做了和尚而度更严肃的生活了。同时我也就毕业离校，入社会谋生，不再练习弹琴。说起音乐演奏，总觉得是一种非常严肃的行为。我须得用了“如临大敌”的态度而弹琴，用了“如见大宾”的态度而听人演奏。弹过听过之后，只感到兴奋的疲倦，绝未因此而感得舒服。
那这个世界上有没有娱乐的音乐呢?作者最终还是在“同乐会”的席上遇到了。
同乐会就是由一部分同学和教师在台上扮各种游艺，给其余的同学和教师欣赏。游艺中有各种各样的演，唱，和奏。总之全是令人发笑的花头。座上不绝地发出哄笑的声音。我回看后面的听众，但见许多血盆似的笑口。我似觉身在大世界新世界一类的游戏场中了。我觉得这同乐会的确是“乐”！在座的人可以全不费一点心力而只管张着嘴巴嬉笑。听他们的唱奏，也可以全不费一点心力而但觉鼓膜上的快感。这与我所学习的音乐大异，这真可说是舒服的音乐。听这种音乐，不必用“如见大宾”的态度，而只须当作喝酒。我在座听了一回音乐，好似喝了一顿酒，觉得陶醉而舒服。
我又想到了那可怜的小侄子，想起他爸爸说娃是喜欢画画才给他报的画画班。
我希望小侄子以后在画画的时候不至于“如临大敌”、“如见大宾”。
五
又翻一页，看到这样一段：
余初生时，怖夫天之乍明乍暗，家人日:昼夜也。怪夫人之乍有乍无，日:生死也。教余别星，日:孰箕斗;别禽，曰:孰鸟鹊，识所始也。生以长，乍暗乍明乍有乍无者，渐不为异。间于纷纷混混之时，自提其神于太虚而俯之，觉明暗有无之乍乍者，微可悲也。 《西青散记•自序》
读完觉得真悲伤。尘世匆匆，已经无暇思考，唯有到了“太虚之境”才“觉明暗有无之乍乍者，微可悲也”，这又是另一种可悲。
六
我从山中来，带着兰花草。
种在小园中，希望花开早。
一日看三回，看得花时过。
兰花却依然，苞也无一个。
火车上的歌声响起，胡适先生的这首诗写的真好。我也要到武昌站了。
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